Algunas consideraciones sobre el método Kilpatrick:
- no es aceptable la separación del profesor por un lado y de los niños por otro, no hay bandos
- no se aplican las calificaciones, no hay distinción entre listos y tontos.
- incentiva al alumno desde una tarea práctica. El alumno hace cosas.
- se promueve la iniciativa personal
El docente debe :
- confiar en el niño
- tratarlo como persona
- buscar los intereses del niño
- buscar los valores adecuados para una mejor educación
El régimen educativo actual busca seguidores dóciles, un sistema educativo más adecuado
busca que todas las personas sean, a la vez , capaces y estén dispuestas a juzgar
inteligentemente, por sí mismas y para el bien común .
Se promueve la iniciativa personal, la solidaridad, la interacción, y el ejercicio de la
libertad responsable.
Por su parte Montessori , señalaba que la educación se basaba en el triángulo
Ambiente - Amor - Niño Ambiente
Entiendo el amor como la posibilidad de darle al niño la habilidad de despertar su
espíritu para después proporcionarle los medios que correspondan a ese despertar. No es un método pedagógico, es el descubrimiento del hombre. Descubrió que es el niño quién puede formar al hombre con sus mejores o peores características. " El niño necesita ser reconocido, respetado y ayudado. El niño es el padre del hombre.
Otro sistema de aprendizaje interesante es el método Waldorf, creado por Rudolf Steiner,
se trabajan las conductas de serenidad, capacidad de acción, sensibilidad artística.
En este sistema no existen jerarquías, ello no implica que no estén organizados, cada
profesor es responsable de la evolución de su aula.
En el apartado de ideas a aplicar en los colegios e instituciones educativas es momento de priorizar :
- actualizar relación padres - profesores ,
- dejar explorar a los niños y jóvenes . Aprovechar su curiosidad natural , así desarrollan autoestima y motivación
